Bibliografia recomendada:

BARROS, Diana Luz Pessoa de. Língua, literatura e ensino na perspectiva do discurso. SCRIPTA, Belo Horizonte, v. 7, n. 14, p. 33-40, 1o sem. 2004. Acessível on-line pelo link: http://periodicos.pucminas.br/index.php/scripta/article/view/12540/11069. Acesso em 02/04/19.

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FIORIN, José Luiz. Fundamentos semióticos para o ensino da leitura. In: Letras, Santa Maria, nº 2, dez. 1991. Acessível pelo link: https://periodicos.ufsm.br/letras/article/viewFile/11408/6883.

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FIORIN, José Luiz; SAVIOLI, Francisco Platão. Lições de texto: leitura e redação. São Paulo: Ática, 2006.

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GOMES, R. Crise de veridicção e interpretação: contribuições da Semiótica. Estudos Semióticos, v. 15, n. 2, p. 15-30, 23 dez. 2019.

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GOMES, R. S. O texto verbo-visual da literatura infantil e o ensino de leitura. In: SANTOS, Leonor Wernek dos; MADANÊLO, Cristiane; GENS, Rosa (orgs.). Encontro de literatura infantil e juvenil: leitura e crítica, vol. 5. Rio de Janeiro: UFRJ, 2008.

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GOMES, R. S. Semântica e texto: polifonia e produção de sentido nas atividades de leitura. In: SANTOS, L. W., MACHADO, M.; GOMES, R. S. (orgs.). Anais da II Semana de Língua Portuguesa. Rio de Janeiro: UFRJ, 2008.